Prezadas (os) Dirigentes Municipais de Educação,
Recebemos 2019 com o emblemático sentimento de estarmos no meio do caminho desta gestão. A partir de agora o retrovisor aponta uma estrada mais longa que o parabrisas, e isso é bom: é bom porque estamos mais experientes, mais sábios, familiarizados com nossos desafios e conscientes das nossas metas e como alcançá-las.
A partir da parceria entre a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e o Movimento Educação Democrática, entidades de todo o país deverão participar de atividades, debates e espaços de formação sobre a relação entre democracia e educação a serem realizadas em todo o Brasil durante o primeiro semestre de 2019.
O Presidente da Undime São Paulo e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci, Prof. Luiz Miguel Garcia, participou na última semana, em São Paulo, de uma reunião de trabalho com o Presidente da Fundação Para o Desenvolvimento da Educação (FDE), Leandro Damy.
O encontro foi realizado para tratar de agendas importantes, bem como questões sobre Convênios e Atas de Registro de Preços (ARPs). Assim como a Undime, a FDE atua como uma instituição que promove o desenvolvimento da educação pública do Estado de São Paulo, em parceria com os gestores das escolas, educadores, empresas e instituições afins.
Chegamos a 2019 com uma série de novidades, de desafios, de novos planos e projetos. 2019 marca o meio da nossa gestão. Ou seja, nos dois primeiros anos quem acabou de chegar teve tempo de se familiarizar no seu trabalho e ter uma visão mais clara, ainda, sobre todo o processo da gestão. Aqueles que já estavam, estão bastante fortalecidos e consolidados.
No entanto, neste momento, estamos todos em uma só situação. Novas políticas, novos governos e novas propostas. Diante disso temos que garantir que receberemos e teremos as informações necessárias para o nosso trabalho.
Garantindo as aprendizagens essenciais dos estudantes e respeitando as especificidades do território paulista, um novo currículo de São Paulo foi elaborado pela Secretaria de Estado da Educação (SEE) em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-SP), e em conjunto com os mais de 600 municípios do Estado de São Paulo.
Na manhã desta quarta-feira, 19 de dezembro, foi realizada, no Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE/SP), em São Paulo, a solenidade de entrega da nova versão do Currículo Paulista, pela Comissão Estadual representada pelo Dr. João Cury, Secretário de Educação de São Paulo, e pelo Prof. Dr. Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo (Undime São Paulo). No documento há orientações para guiar o processo de ensino e aprendizagem e as práticas pedagógicas em sala de aula.
Garantindo as aprendizagens essenciais dos estudantes e respeitando as especificidades do território paulista, um novo currículo de São Paulo foi elaborado pela Secretaria de Estado da Educação (SEE) em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-SP), e em conjunto com os 645 municípios do Estado de São Paulo.
Por esta razão, a Undime São Paulo e a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo têm a honra e a felicidade de convidá-los para participar da entrega da nova versão do Currículo Paulista ao Conselho Estadual de Educação (CEE), que será realizada amanhã, 19 de dezembro, às 09h30, no prédio da SEE, localizado na Praça da República.
O Dirigente Municipal de Educação de Sud Menucci/ SP e Presidente da Undime/ SP, Luiz Miguel Martins Garcia, representou a Undime na manhã desta terça-feira (27), durante o III Encontro Nacional de Municípios. No evento, realizado em Brasília (DF), o DME do município paulista integrou o debate sobre a avaliação e propostas para a necessária manutenção do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
A Undime São Paulo, representada pelo presidente da seccional paulista e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci, Prof. Dr. Luiz Miguel Martins Garcia, esteve presente na última terça-feira (27), no lançamento oficial do Programa Escola do Adolescente, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), em Brasília (DF).
Representando à Undime Nacional, o Dirigente Municipal de Educação de Elísio Medrado-BA e Presidente da Undime-BA, Williams Panfile Brandão, integrou a mesa formada pelo Ministro da Educação, Rossieli Soares, pelo Secretário Executivo do MEC, Henrique Sartori, pela Secretária de Educação Básica, Kátia Smole, e pelo porta-voz do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Helio Daher.
Acontece neste momento, em Brasília-DF, a Cerimônia de Abertura do Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliações Educacionais, uma ação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e a Universidade Federal de Juiz de Fora – CAEd/UFJF que irão oferecer o Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliações Educacionais.
A UNDIME-SP, em parceria com a EDUCA, realizará no dia 06 de dezembro de 2018, uma formação, em São Paulo, para Dirigentes Municipais de Educação, Diretores de escola e Técnicos das Secretarias e Departamentos de Educação.
A Undime São Paulo, representada pelo Dirigente Municipal de Educação de Palestina e representante do Polo Regional de São José do Rio Preto, está participando, em Brasília-DF, da Conferência Nacional de Educação (Conae 2018), evento que materializa a participação da sociedade para a melhoria da Educação do país. Até a sexta-feira (23), delegados estaduais se revezarão entre mesas-redondas, colóquios e plenárias programadas para a terceira edição do encontro, sediado em Brasília (DF), a fim de projetar e defender demandas dos municípios brasileiros.
Trazendo a Base Nacional Comum Curricular e a Educação da Infância e o tema “Caminhos possíveis para um currículo transformador”, a União dos Dirigentes Municipais de Educação do estado de São Paulo, Undime-SP, realizou de 12 a 14 de novembro, o II Seminário Técnico, no Orotour Garden Hotel, em Campos do Jordão. O evento, que foi dedicado inteiramente à BNCC da Educação Infantil, teve o propósito de orientar e subsidiar os municípios na importante tarefa de implementação e formação ao longo de 2019.
Em sua segunda edição, o seminário também objetivou a criação de maior proximidade entre os Dirigentes Municipais de Educação, assessores e técnicos, além de permitir a troca de saberes e experiências, assessorando os mais de 320 educadores participantes em suas demandas diárias, proporcionando debates e reflexões essenciais neste momento de definições quanto aos currículos e transformações necessárias nas redes municipais para implementação da BNCC.
Undime será representada pelo professor Luiz Miguel Martins Garcia, Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci/ SP e presidente da Undime São Paulo.
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil lança, na próxima quarta-feira (21), em São Paulo, o Relatório de Monitoramento Global de Educação 2019: migração, deslocamento e educação; construir pontes, não muros.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabeleceu dois eixos para a Educação brasileira: primeiro que a educação precisa ser Educação Integral e estabeleceu também que a escola deve trabalhar Competências, e isto é formar. Assim, com a BNCC temos uma Educação Integral que busca a formação Integral do sujeito.
De 12 a 14 de novembro a Undime – SP (União Nacional de Dirigentes Municipais) vai realizar seu seminário técnico com o tema “BNCC e a Educação da Infância: Caminhos Possíveis para um currículo transformador”, com palestras, debates e mesas redondas sobre o assunto. Não existem receitas e, por isso mesmo, chamamos de Caminhos Possíveis.
A Undime São Paulo realizou na manhã desta segunda-feira, 12 de novembro, em Campos do Jordão, a abertura oficial do II Seminário Técnico da organização. Depois do sucesso do primeiro evento, a entidade repete o Fórum trazendo como pauta à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e o tema: “Transformar a educação – BNCC e Educação da Infância – Caminhos possíveis para um currículo transformador.
Articular, mobilizar e integrar os dirigentes municipais de educação para construir e defender a educação pública com qualidade social.
Democracia que garanta a unidade de ação institucional; afirmação da diversidade e do pluralismo; gestão democrática com base na construção de consensos; ações pautadas pela ética com transparência, legalidade e impessoalidade; autonomia frente aos governos, partidos políticos, credos e a outras instituições; visão sistêmica na organização da educação fortalecendo o regime de colaboração entre os entes federados.
União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo
"Em
defesa da educação pública com qualidade social"
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