O objetivo da Diretoria Executiva na elaboração da programação do 28º Fórum foi contemplar não só o momento de transição que vivenciamos, mas, em especial, subsidiar cada DME com apoio, informação e assessoria na implantação de novos programas e da BNCC.
A BNCC será implementada no Estado de São Paulo em parceira com a SEE e UNDIME-SP com a realização de seminários regionais a partir de maio. Portanto, durante o nosso Fórum, optamos por aprofundar questões que embasem o trabalho posterior: O PROCESSO DE ADOÇÃO DE UMA BNCC EM NOSSO PAÍS COMO UMA OPORTUNIDADE GENUÍNA DE TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO.
A Undime São Paulo, representada pelo Presidente da seccional paulista e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci, Prof. Luiz Miguel Garcia, participou ontem, 13, em Casa Branca-SP, do Fórum da Educação de Casa Branca “CONAE-2018: Orientação Técnica “O papel dos municípios, Sistema Nacional de Educação e PNE”. Ao todo, 120 pessoas de 8 cidades da região participaram da eventualidade.
A Educação Infantil é um direito constitucional, contudo, ainda é um dos grandes desafios do país. Por isso, educadores e ativistas da área educacional defendem com ênfase que políticas já aprovadas sejam, de fato, implementadas e que o acesso a creches e pré-escolas seja ampliado e tenha como meta a melhoria da qualidade.
A tarde de quinta-feira (10) foi dedicada a temas que estão entre os mais questionados pelos dirigentes municipais que participam do 16º Fórum Nacional da Undime. Em cinco salas temáticas, os representantes dos municípios puderam ouvir esclarecimentos e tirar dúvidas sobre os mais diversos tópicos, desde as gestões pedagógica, de pessoas, do Transporte e da Alimentação Escolar, passando por questões orçamentárias e administrativas.
A manhã de encerramento do 16° Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação se iniciou ao som dos ritmos regionais. No palco alunos do projeto Grupo de Pifes Arte Escola, da cidade de Maranguape (CE), tocaram tradicionais músicas da localidade, traduzindo o que foi o encontro. Após, o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Alessio Costa Lima, apresentou aos presentes o balanço do biênio 2015/2017 e explicou como a instituição trabalha nos âmbitos nacional, regionais e estaduais. Na sequência foram empossados os novos integrantes da diretoria executiva da Undime para o Biênio 2017/2019.
Com a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), em 2014, os municípios tiveram de desenvolver seus Planos Municipais de Educação (PME), em conformidade com a regra geral. Contudo, as mudanças políticas e econômicas pelas quais o país vem passando têm deixado os dirigentes municipais de educação apreensivos quanto aos rumos dessas políticas, especialmente quando o assunto é o financiamento para programar a série de medidas e objetivos traçados.
Para o período de 2017 a 2019 a chapa “Undime Unida, Fortalecida e Democrática” foi a vencedora por 181 votos a 71 contra a chapa “Juntos Somos Mais Fortes”. O então presidente da Undime, o dirigente municipal de educação de Alto Santo (CE), Alessio Costa Lima, foi reconduzido à presidência. A vice-presidência ficou com Roque Antônio Mattei, dirigente municipal de educação de Joinville (SC).
“A educação tem de ser vista como alavanca do desenvolvimento”. A afirmação é de Elias Diniz, prefeito de Pará de Minas (MG) e vice-presidente de Educação da Frente Nacional de Prefeitos (FNP) para quem algumas diretrizes devem ser discutidas quando o tema é oferta de educação e também no âmbito das discussões do pacto federativo.
Em um gesto simbólico, dezenas de dirigentes municipais apagaram um grande painel pintado a giz como se estivessem resolvendo um problema que o Brasil ainda enfrenta: 2,8 milhões de crianças e adolescentes – entre quatro e 17 anos – estão fora da escola. A ação, liderada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), pretende apresentar o Busca Ativa Escolar e despertar nos dirigentes municipais de educação e demais representantes da área a necessidade de um maior engajamento no dia a dia dessas crianças, de forma a construírem e implementarem ações que contribuam para o fim da evasão escolar.
O avanço na Educação não depende apenas de ações que partam da esfera estatal e a busca por parcerias que promovam o desenvolvimento das atividades pensadas para cada localidade tem sido incentivada por diversos dos atores da cadeia. Especialmente em um momento no qual o país passa por uma série de novas tomadas de rumos. “Temos um desafio num momento delicado do país, mas isso não pode interromper projetos fundamentais para mudar a realidade dos brasileiros, especialmente o aprendizado”, alertou Lara Alcadipani, Fundação Lemann.
