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Gestores de todas as redes públicas de ensino do Brasil já podem solicitar os materiais gratuitos do projeto Vamos Aprender este ano. As redes poderão exibir os vídeos via televisão, plataforma online e aplicativo. Com o início do ano letivo em 2021 e a implementação do ensino de forma presencial e não presencial em diversas redes, o Vamos Aprender possibilita o uso dos materiais em diversos contextos, como, por exemplo, ferramenta para o reforço escolar.
Na próxima terça-feira, 09, a partir das 17h (horário de Brasília), a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP, Polo Ribeirão Preto (IEA-RP), realizará um debate sobre “A volta às aulas presenciais em 2021”.
Na oportunidade, os debatedores convidados dialogarão sobre a volta às aulas no contexto da pandemia de COVID-19; aprendizagens essenciais que devem ser norteadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC); avaliações em larga escala no atual cenário, como o SAEB e ENEM, ensino híbrido, Novo Ensino Médio, entre outros temas emergentes da Educação Pública.
Com um novo ciclo de minicursos preparado para 2021, a Cátedra de Educação Básica tem oferecido temas diversos para debate e aprofundamento.
No dia 9 de março, um tema recorrente e necessário será abordado: a atuação docente e o ambiente escolar. Como promover a profissão e as boas práticas na sala de aula? Quais ações e agentes podem promover ambientes escolares acolhedores? Incluiremos no debate as perguntas e colocações enviadas no chat do YouTube.
Em parceria com o Instituto Ayrton Senna e a Undime Nacional, a seccional paulista da UNDIME realizou ontem, 03, a abertura da formação dos interlocutores regionais do Programa de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais “Volta ao Novo”. O programa tem a finalidade de apoiar as redes paulistas a planejar a retomada às aulas presenciais a partir de uma visão de desenvolvimento pleno e integral.
HOJE, 04, a partir das 16h (horário de Brasília), Undime São Paulo e Foccus Educação & Tecnologia farão uma videoconferência para refletir sobre os novos rumos da inclusão escolar em tempos de pandemia de Covid-19.
Mediada pela presidente da Undime São Paulo e Dirigente Municipal de Educação de Mairiporã, Márcia Bernardes, a conferência contará com a explanação da mestre e doutoranda em Distúrbios do Neurodesenvolvimento, pesquisadora, e escritora, Nadia Giaretta.
Secretarias Municipais de Educação estão convidadas a participar de pesquisa realizada nos estados de GO, ES, SP e PR.
O objetivo é mapear o ensino de inglês na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, identificar desafios e soluções para a oferta do idioma nessas etapas.
Dirigentes, técnicos de secretarias ou profissionais responsáveis pelo ensino do idioma nas redes podem participar da pesquisa até 20/03.
Queridos Dirigentes Municipais de Educação,
Em razão do agravamento da pandemia de Covid-19, a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo (UNDIME-SP) resolveu, em consenso com a Diretoria Executiva, suspender a realização do 30° Fórum Estadual da instituição, previsto para os dias 11 e 12 de março, em Atibaia-SP.
Nesta quinta-feira, 04, a partir das 16h (horário de Brasília), Undime São Paulo e Foccus Educação & Tecnologia farão uma videoconferência para refletir sobre os novos rumos da inclusão escolar em tempos de pandemia de Covid-19.
Mediada pela presidente da Undime São Paulo e Dirigente Municipal de Educação de Mairiporã, Márcia Bernardes, a conferência contará com a explanação da mestre e doutoranda em Distúrbios do Neurodesenvolvimento, pesquisadora, e escritora, Nadia Giaretta.
Nos dias 11 e 12 de março, a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo (UNDIME-SP) realizará a 30° edição do Fórum Estadual da instituição. Com o tema “Como garantir qualidade no aprendizado em um novo tempo na Educação?”, o evento, que acontecerá no Tauá Resort & Convention, na cidade de Atibaia-SP, trará as principais e atuais temáticas da educação pública municipal.
Educação 5.0. Este conceito de educação se tornou comum nos últimos tempos. Mas do que realmente ele trata? Com a pandemia, o ensino híbrido e as outras metodologias ativas tornaram-se ações necessárias para ascender a aprendizagem do aluno.
Para tratar do assunto, AMANHÃ, 26, a partir das 10h (horário de Brasília), Undime São Paulo e Faz Educação & Tecnologia farão uma videoconferência com o tema “Ensino Híbrido e Metodologias Ativas”.
No dia de ontem, 23 de fevereiro, foi tornado público o Relatório da PEC 186/ 2019, a chamada PEC Emergencial. Como a imprensa antecipou, o texto propõe a exclusão dos percentuais que União, estados e municípios devem investir na saúde e educação públicas. Tal proposta, afeta radicalmente o planejamento, a gestão e a oferta dessas políticas sociais, atingindo diretamente a população brasileira.
A Undime, instituição que reúne os dirigentes responsáveis pela oferta da educação básica pública nos 5568 municípios do país, manifesta sua indignação perante a proposta de desvinculação dos percentuais constitucionais à saúde e educação, conforme divulgado pela imprensa nos últimos dias.
Segundo o art. 212 da Constituição Federal, a União deve aplicar em educação, no mínimo, o equivalente a 18% da receita resultante de impostos, e estados e municípios 25%. Esse princípio, importante conquista do povo brasileiro na Constituição de 1988, é fundante para o planejamento e gestão da educação e essencial para o cumprimento do direito de todos e todas à educação, previsto no art. 205 da Constituição.
Com o objetivo de respaldar as secretarias de educação, dos municípios paulistas, que têm o desafio e a responsabilidade de implementar ações para a gestão dos governos que iniciaram em 2021, AMANHÃ, 24 de fevereiro, a partir das 9h (horário de Brasília), a Undime São Paulo realizará o 5° Seminário de Planejamento e Gestão Educacional. Uma das pautas é a Regulamentação do Novo Fundeb, fundo que financia a educação básica brasileira.
Educação 5.0. Este conceito de educação se tornou comum nos últimos tempos. Mas do que realmente ele trata? Com a pandemia, o ensino híbrido e as outras metodologias ativas tornaram-se ações necessárias para ascender a aprendizagem do aluno.
Para tratar do assunto, na próxima sexta-feira, 26, a partir das 10h (horário de Brasília), Undime São Paulo e Faz Educação & Tecnologia farão uma videoconferência com o tema “Ensino Híbrido e Metodologias Ativas”.
Além das questões sanitárias nas escolas, o retorno às aulas traz como desafio adaptar os currículos para garantir aos estudantes de todos os níveis de ensino as aprendizagens necessárias à formação e progressão. Compreender e implementar a construção de competências e habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um caminho para a promoção da autonomia e seleção dessas aprendizagens essenciais.
As instituições de Educação Infantil, educadores e famílias tiveram que se reinventar a partir da necessidade de isolamento social, causado pela pandemia de Covid-19. Debater sobre o desafio de implementar um novo formato de ensino e aprendizagem para o segmento é muito importante.
É por isso que na próxima sexta-feira, 19 de fevereiro, a partir das 15h (horário de Brasília), a Undime São Paulo, em parceria com a Moderna, realizará uma videoconferência sobre a “Educação Infantil em tempos de pandemia da Covid-19″.
O novo ciclo de minicursos da Cátedra de Educação Básica começará na próxima terça-feira, 23, às 19h. Com a temática “Educação Básica: Práticas e Didáticas”, o ciclo terá a mesma dinâmica das atividades oferecidas pela Cátedra em 2020: aulas voltadas a professores, pesquisadores e estudantes de licenciatura, mas abertas a todos os interessados. A transmissão será no canal da Cátedra no YouTube (acesse pelo link bitly.com/ycatedra).
Articular, mobilizar e integrar os dirigentes municipais de educação para construir e defender a educação pública com qualidade social.
Democracia que garanta a unidade de ação institucional; afirmação da diversidade e do pluralismo; gestão democrática com base na construção de consensos; ações pautadas pela ética com transparência, legalidade e impessoalidade; autonomia frente aos governos, partidos políticos, credos e a outras instituições; visão sistêmica na organização da educação fortalecendo o regime de colaboração entre os entes federados.
União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo
"Em
defesa da educação pública com qualidade social"
Rua Barão de Itapetininga, 46 - 13º andar
cj. 1311 e 1321
CEP: 01042-001 - Centro - São Paulo - SP
Telefone: (11) 3121-4320
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