A Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação “Paulo Renato Costa Souza” apresenta o I Seminário EFAPE: Aprendizagens.

O evento tem como propósito oferecer atividades ligadas aos assuntos de maior interesse manifestados pelos servidores da Educação e que contribuam para ampliar o seu repertório profissional e pessoal.

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Professores da rede municipal de ensino poderão participar do curso de formação para atuação no programa Inova Educação.

As inscrições serão feitas pelos secretários de educação dos municípios de São Paulo. Eles deverão indicar os profissionais de cada município interessados em participar do curso e preencher um formulário, disponibilizado pela UNDIME, até o dia 24 de junho. Podem ser indicados professores dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, bem como professores do Ensino Médio.

O formulário será enviado pela UNDIME-SP aos secretários, via mala direta.

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As escolas selecionadas para compor a parte amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019 têm novo prazo para responderem sobre sua participação. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mudou a data limite de 10 para 14 de junho, até 17h59, no horário de Brasília.

Todas as escolas selecionadas receberam um e-mail com as orientações e o link para o Sistema Saeb, onde podem confirmar a participação das turmas convidadas. A avaliação será realizada entre 21 de outubro e 1º de novembro.

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O balanço da situação das metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE) – Lei 13.005/2014 – foi tema da audiência pública promovida pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado, nesta quarta-feira (5). O evento aconteceu em virtude da Semana de Ação Mundial (SAM), mobilização que envolve mais de 100 países no debate sobre a valorização da educação e, no Brasi, conta com a participação de mais de 190 mil pessoas este ano. A proposta é colocar no centro do debate o (des)cumprimento do Plano Nacional de Educação em seu 5º ano de vigência.

O presidente da Undime São Paulo e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci (SP), Luiz Miguel Martins Garcia, participou da discussão junto a coordenadora do Comitê do Distrito Federal da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Catarina de Almeida Santos; e o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Heleno Araújo.

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Caros (as) DMEs,

Com relação a pesquisa sobre Inclusão da SEE, precisamos ter no mínimo 50% de respostas dos municípios do Estado de São Paulo para que a amostra seja bastante significativa.

Encaminhamos abaixo o link da pesquisa e solicitamos que respondam a pesquisa sobre Inclusão no seu município, através do link:

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Para Luiz Miguel Garcia, presidente da União de Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo (Undime/SP), o desafio começa na própria concepção das instituição de ensino. Segundo ele, as escolas não podem mais se limitar ao espaço geográfico intramuros e nem à transmissão de conhecimento. Isso vale, principalmente, para as discussões que envolvem a implantação do modelo de escola integral. “A educação é integral quando há integralidade no conhecimento. Não quando o aluno passa sete horas em um mesmo lugar.  Isso é escola em tempo integral”, explica.

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Com o objetivo de atualizar o status da construção da nova versão do Currículo Paulista e em continuidade às ações de implementação do Currículo, a Undime São Paulo e a Secretaria de Estado da Educação (SEE) realizaram ontem, 27, uma videoconferência para destacar as principais diretrizes, os avanços e a previsão de homologação do documento que está prevista para acontecer até julho de 2019.

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